学生：完成一次学习任务

这篇指南带你完成一次任务。想自己准备词汇、不跟随老师任务学习，可以看自己背单词。

看懂收到的入口

收到的内容可能是任务、卡组，也可能是小组邀请。它们的用途不同：

使用微信时，可以打开老师分享的小程序链接或扫描小程序码；也可以用浏览器打开网页版链接。

如果收到小组邀请，加入后确认页面显示「已加入」，再点「查看学习任务」。每位学生使用自己的账号，昵称要让老师能认出；不要和同学轮流用同一个账号完成任务。

直接打开卡组学习时，卡组作者可以在创作端看到当前加入关系和已完成的自主学习记录；任务学习仍会单独记录在任务中。未完成的会话不会出现在作者的完成记录里。

开始这次任务

打开任务后，确认名称、单词数量和截止时间。页面会列出必做环节，以及可以自由选择的加练。

先从「单词认读」开始。听写或测试暂时不能点时，先完成前面的必做环节，它们才会解锁。任务尚未到开始时间时，按页面显示的时间再回来。

一次任务通常从老师发来的入口打开。连续学习计划会按天安排任务：加入对应小组后，从「今天」找到当天要学的内容，不必等老师每天重新发链接。

先认读记词

先看单词，试着在心里说出它的意思，再点击「查看释义」。需要时播放发音，对照图片和备注理解这个词。

想起来了，就选「答对了」；没想起来，或者想错了，就选「没答对」。看到答案才觉得眼熟，也算刚才没想起来，如实选择即可。

老师开启了「熟悉后练拼写」时，选择「答对了」后还会出现拼写环节。根据提示输入单词，再继续下一张卡。

先主动回忆，再查看释义并如实作答；开启拼写后，答对的词还会多一步输入练习。

完成本次认读后，查看结果，再返回任务页。认读结束不一定代表整项任务结束：老师还安排了听写或测试时，要继续完成后面的环节。

再听写巩固

任务要求听写时，在认读完成后进入「听写」。听清单词，输入拼写并提交，再对照反馈。没有听清，可以使用页面上的播放按钮再听一次。

练完后看一眼结果：标准拼写是什么，自己写成了什么。例如把 bread 写成 bred，就可以找出少写的 a，再练一次。

学生在线输入单词；结束后可对照标准拼写与自己的答案，定位需要再练的词。

测试与加练

「答题测试」让你从选项中选出正确释义。被标记为「必做」时，需要完成它，任务才算结束。

「配对消除」把单词和对应释义配成一对。它是自主加练，有余力时可以继续练，不影响必做任务的完成状态。

答题测试选择正确释义；配对消除把对应的词语和释义配成一对。

不确定下一步该做什么时，回到任务页，看哪一项「必做」还没有完成。

确认完成

完成最后一项练习后，返回任务页，确认所有必做环节都显示已完成。下图中，认读、听写和测试三项完成，配对仍可以继续练。

错过截止时间时，只要任务没有被老师关闭，仍可以补做，完成后会标记为逾期完成。任务已关闭或找不到入口时，联系布置任务的老师或家长。

下次从哪里继续

学习端底部的三个常用入口，可以这样记：

• 今天：找当天安排，继续当前学习。
• 学习：找已有任务、卡组和小组。
• 记录：回看做过的练习和具体结果。

账号和昵称在「我的」中查看。回来后先检查有没有待完成的任务，再按需要自主练习。

从「今天」继续当天安排，从「学习」找任务和卡组，从「记录」回看已完成的练习。

在「记录」中打开一次练习，可以看到这次学了哪些词，以及对应结果。先关注没有想起或答错的词，重新听一听、想一想。完成一次练习后，后续仍可能需要复习。

常见问题

为什么还没完成

回到任务页，检查所有必做环节；确认自己不是从卡组自由练习入口进入，也不是只完成了加练。再确认页面已经保存结果，登录的是加入任务时的账号。

为什么不能开始

先看任务开始时间。如果是小组任务，确认已加入对应小组。再检查登录状态、任务是否已关闭；分享链接失效时，请老师重新提供入口。

为什么没有声音

检查设备音量，并尝试重播。只有某张卡没有声音时，把单词和页面提示告诉老师，方便检查卡片发音。

记录为什么不见了

到「我的」核对账号，确认和上次学习时一致。使用了不同账号时，记录不会自动合在一起；不要为了补记录重复更换账号。

学习要买会员吗

完成老师布置的核心学习，不需要另外购买创作者会员。遇到容量或权限提示时，把具体提示告诉老师或家长，不要直接把它理解为必须购买。

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