麦喵与磊子
你好，我是磊子，麦喵单词卡的独立开发者。目前，麦喵由我一个人开发和运营。
如果你是从一张单词卡、一份学习任务，或者老师发来的链接认识麦喵的，这篇文章想让你认识一下产品背后的人。
从五年说起
录下这段视频时，我已经做了五年单词工具。旧产品积累了十几万用户，我却决定把它推翻，重新做一遍。
关于这次重新开始，我录下了这支视频：《独立开发单词工具 5 年，我决定亲手推翻自己十几万用户的产品，全部重做》。
从自己的词表开始
现在的麦喵，围绕一件具体的事来做：让你手里的词汇资料，变成真正用得起来的学习内容。
老师的词表里，不只有单词和释义。哪些词现在学、哪个意思先讲、什么例句更适合学生，都包含着教学判断。家长和自己学习的人，也会有课本、阅读或工作里真正需要记住的词。
麦喵帮助你把这些内容整理成可编辑的卡组，补上声音和图片，再拿去学习、复习。内容可以继续修改和复用，不必每次从头整理。
从学习回到教学
把词表做成卡片，是开始。学生是否能顺利进入、知道先做什么、完成后能不能看清结果，同样值得认真做好。
所以麦喵也提供学习任务、小组和连续学习计划。老师安排本次要学的内容，学生按要求练习，再把结果带回下一次教学：谁还没开始，谁漏了一个环节，哪些词需要重新讲一遍。
我希望麦喵能帮你把已有的经验用起来，也让每次使用留下可以继续完善的内容。相比单纯做出更多卡片，我更关心这些卡片有没有被学生用到，反馈能不能帮你决定下一步。
一个人，继续做
独立开发意味着，写代码、整理使用说明、回应问题和改进产品，都需要我继续投入。你现在读到的指南，也是这项工作的一部分。
如果使用时遇到卡住的地方，可以告诉我你想完成什么、停在哪一步，以及页面出现了什么提示。比起一句笼统的“好用”或“不好用”，这些具体经历更能帮助我把产品改好。
也欢迎告诉我：哪份词表值得反复用，孩子或学生在哪个环节需要帮助，哪些练习结果真正影响了你下一次的安排。
认识之后，试一次
不需要先了解所有功能。选几个下一节课要教、或自己最近想记住的词，做成卡组，完成一次学习，再看看它是否适合你的使用方式。
有问题或想法，可以通过创作端的联系入口找到我。我们从一次具体的使用聊起。